Nuevamente, las y los docentes bonaerenses fuimos traicionados por Baradel y Compañía, que entregó nuestra lucha por migajas aceptando la extensión del ciclo lectivo y el descuento de los primeros días de paro.
Los descuentos fueron masivos, afectando a la casi totalidad de los docentes, incluso a aquellos que estaban de licencia. Y en algunos casos llegaron a los $1000. De este modo Scioli, Oporto y sus secuaces del Frente Gremial se burlan de nosotras / os tirándonos un pequeño aumento “autofinanciado” por los mismos descuentos.
Para ellos más, para nosotras/os … cada vez menos En los mismos días que nos robaba miles de pesos Scioli se aumentó su ya abultado sueldo (pasó cobrar $12600) y el de 500 “empleados” públicos. Mientras sigue subsidiando a las escuelas privadas en detrimento de las públicas que sufren un deterioro gigantesco, con aulas que se caen a pedazos, superpoblación en los cursos, falta de personal e instalaciones. Esta es la “educación” que promulgan quienes se presentan como críticos de las políticas de los '90 pero que la sostienen a costa de limitar cada vez más nuestro derecho a tener un salario digno, educación y salud para todos.
. Es que tanto Scioli y Oporto -al igual que los Kirchner- ya “notaron” que nuestra economía no está desacoplada de la crisis económica mundial y comienzan a ajustar un plan para salvar a los grandes empresarios del campo y la ciudad de las consecuencias que puedan sentir a raíz de la
crisis que vive el capitalismo.
Pero quienes realmente sufrimos la crisis somos nosotros la/os trabajadores.
A diario padecemos el ir de escuela en escuela a cubrir extensas jornadas para lograr un salario que nos permita afrontar los aumentos de precios en la canasta familiar, en el transporte y demás servicios como la luz, el gas y el agua.
En la industria -como la automotriz- ya comenzaron con las suspensiones y despidos por la baja en la producción, lo que nos recuerda a la crisis del 2001
¡Que la crisis la paguen los capitalistas!
Somos nosotros los que tenemos que empezar a discutir medidas propias para que la crisis la paguen quienes la generan, peleando por nuestras propias reivindicaciones con total independencia de los distintos sectores patronales.
Creemos que hay que discutir y debatir en cada asamblea y en cada lugar de trabajo una serie de medidas que vayan en este sentido: la prohibición de los despidos, la ocupación de los
establecimientos que cierran, la nacionalización de los bancos, las AFJP y todos los servicios públicos, bajo control de los mismos trabajadores, garantizando que las riquezas que
generamos se destinen a la salud, vivienda, salario digno y educación para todo el pueblo trabajador y no para los banqueros y especuladores.
Y es que todo plan que beneficie a las empresas necesariamente nos perjudica: con inflación, despidos y ataques brutales a quienes salimos a luchar, como lo demostraron los descuentos de Scioli,Oporto y compañía.
Desde la Marrón queremos sumar a toda/os la/os compañeros que nos cansamos de las traiciones de los que “dirigen” a favor del Gobierno y los patrones, a dar una pelea independiente de cualquier bando capitalista ya que sabemos que sólo nosotros, discutiendo en asambleas, retomando el camino de la movilización y confiando en nuestras propias fuerzas, podremos reorganizar la pelea para arrancarle al Gobierno todas nuestras demandas.
-DEVOLUCION de todos los descuentos y $ 600 de emergencia al básico
-TRIPLICACION del presupuesto educactivo en base al no pago de la deuda externa
-Por un plan integral de refacción de escuelas
-Por el pago y aumento de las becas de todos los estudiantes de la provincia
Declaración del boletin del Mes de Octubre de la Lista Marrón de La Plata,
integrante de la Corriente Nacional 9 de abril
Lista Marrón del Suteba La Matanza
viernes, 24 de octubre de 2008
Viva la huelga de los maestros porteños
CONTRA MACRI, LA REPRESION Y LA MISERIA SALARIAL
Por Virginia Pescarmona docente del PTS, integrante de la Lista Marrón
Asamblea general con mandato de escuela para discutir un plan de lucha para ganar.
Esta semana los docentes de la Ciudad de Buenos Aires fueron nuevamente reprimidos por la policía de Macri y Kirchner. Las imágenes que se repetían por televisión generaron la reacción de cientos de maestras y compañeros que se acercaron a apoyar el reclamo. Ese repudio logró el llamado a un paro nacional del gremio, y movilizaciones en distintas localidades. Los docentes no le aflojan a Macri, que a fuerza de palos quiere mantener los bajos salarios y la pésima infraestructura escolar. Apoyemos su lucha.
En la Ciudad de Buenos Aires la educación está atravesando una enorme crisis. Y no se trata sólo del conflicto salarial. Problemas graves de infraestructura, pésima calidad de los alimentos para niños y niñas (incluso con menúes peligrosos para su salud), recorte de becas, superpoblación, etc.
Las cifras denunciadas son contundentes. En infraestructura escolar sólo se ejecutó el 6% del presupuesto que estaba asignado a construcción de escuelas. Macri insiste que plata no hay pero la Ciudad con más altos ingresos en impuestos promueve negocios para los amigos empresarios. Es más, para las partidas de las obras se consideran las variaciones de inflación de consultoras privadas, mientras que para los salarios corren los índices truchos del IndeK.
La docencia porteña en lucha
Frente a esta realidad hace meses que la docencia porteña viene dando respuesta con paros, movilizaciones y varias acciones callejeras. Esta semana los sindicatos, desconociendo el contundente mandato de paros progresivos de las escuelas, definieron instalar una carpa en la Jefatura para confiar a la Legislatura la resolución del conflicto.
Durante el inicio de esa vigilia de 100 horas frente a la Jefatura de Gobierno la Guardia de Infantería, la policía y decenas de efectivos de civil, rodearon y golpearon a los docentes con palos, escudos y aerosoles con gases lacrimógenos y vomitivos.
Palos si, pesos no
Este miércoles las comisiones de Educación y Presupuesto y Hacienda de la Legislatura porteña aprobaron el proyecto de Ley que autoriza al Ejecutivo de la Ciudad a reasignar partidas presupuestarias para solucionar el conflicto. Es decir que se autorizó sacar presupuesto de algún área, para educación, y no discutir el aumento del presupuesto. Macri rechazó incluso esta facultad, y sosteniendo que el problema de la educación somos los docentes que hacemos paro.
Desde el gobierno de la Ciudad insisten que plata no hay. Sin embargo para la educación privada ya aseguraron, mediante el voto en la Legislatura (del PRO, del kircherismo y el ARI) 100 millones de pesos más, que se suman a los 45 millones que ya reciben por mes las empresas de la educación, es decir el dinero que se necesita para darle un 20% a toda la docencia.
Sigamos con un verdadero plan de lucha
Para la semana próxima tenemos planteado seguir con un paro de 48hs., y luego un paro sin fecha en noviembre.
Pero no está clara la continuidad.
Los ataques del macrismo son fundamentalmente contra los trabajadores, la juventud y el pueblo pobre. Las respuestas deben fortalecerse en la unidad para parar esta política de ajuste y represión y profundizar el plan de lucha para ganar.
La respuesta de la docencia se mostró ante la represión. Pero también se demostró que no alcanza con una carpa con los dirigentes de los sindicatos, con medidas aisladas. Para sostener la carpa o cualquier otra medida se necesitan paros, discutidos y votados desde las bases, y progresivos.
Para enfrentar al derechista de Macri, que sigue mostrándose inamovible debemos lanzar un plan de lucha contundente, basado en la organización por escuela y por distrito, votado en una gran asamblea general con mandato, impuesto a las direcciones sindicales.
Discutamos un plan de lucha nacional
La dirección del CTERA tuvo que llamar a un paro nacional ante los hechos represivos de este lunes, mientras que en los últimos meses estuvo borrada de los conflictos.
En la Provincia de Buenos Aires, el ministro Oporto y el gobernador Scioli junto a Baradel y compañía han pactado un aumento de miseria y abultados descuentos. Hay conflictos salariales en Salta, Neuquén, Formosa, Santiago del Estero, Chubut, Mendoza, Catamarca y Río Negro.
Además de palos, gases, enormes descuentos, pésimas condiciones de trabajo, nos amenazan con la extensión del ciclo lectivo. Es que ya notaron que nuestra economía no está desacoplada de la crisis económica mundial. Nosotros tenemos que empezar a discutir medidas propias para que la crisis la paguen quienes la generan, peleando por nuestras propias reivindicaciones con total independencia de los distintos sectores patronales.
La CTERA no pudo dejar pasar las agresiones a la docencia, cuando todavía está fresca en la memoria el fusilamiento del compañero Fuentealba. Los trabajadores de la educación dijimos BASTA de palos para los trabajadores y trabajadoras que salen a luchar por sus derechos y garantizamos una enorme jornada de paro nacional.
Pero el conflicto en las provincias continúa. Por eso necesitamos seguir con un verdadero plan de lucha nacional para pelear por lo nuestro.
Necesitamos organizar un plenario o encuentro nacional para poder discutir democráticamente (y no por decreto como nos tienen acostumbrados) los pasos a seguir. Por un salario igual a la canasta familiar, por la triplicación del presupuesto educativo, por un plan integral de refacción para todas las escuelas y por la defensa de la educación pública.
PROXIMO JUEVES 30 DE OCTUBRE
Docentes de Capital Federal: Elecciones en UTE
Este 30 de octubre se realizan las elecciones en UTE. Invitamos a los lectores y docentes a redoblar la campaña en apoyo a la Lista Marrón, y su programa antigubernamental, democrático, antipatronal y clasista.
Este 30 de octubre se realizan las elecciones en UTE. Invitamos a los lectores y docentes a redoblar la campaña en apoyo a la Lista Marrón, y su programa antigubernamental, democrático, antipatronal y clasista.
viernes, 3 de octubre de 2008
ZANON: APOYEMOS LA CAMPAÑA POR LA EXPROPIACIÓN DEFINITIVA
APOYEMOS LA CAMPAÑA POR LA EXPROPIACIÓN DEFINITIVA
Convocatoria nacional de Zanon
Los obreros y obreras de Zanon y el Sindicato Ceramista de Neuquén convocamos al conjunto de las organizaciones solidarias a una reunión a realizarse el sábado 4 de octubre a las 15 hs en el Hotel Bauen recuperado por sus trabajadores.
Convocamos a esta reunión faltando solo unos días para un nuevo vencimiento de los plazos legales de nuestra Gestión Obrera bajo la forma de cooperativa ( FASINPAT).
En los últimos meses venimos intensificando medidas de acción directa con movilizaciones tanto a Casa de Gobierno como a la Legislatura neuquina, exigiendo la expropiación de nuestra fábrica. En nuestra región se han formado diversas comisiones de solidaridad desde distintos sectores y se vienen llevando adelante actividades callejeras, en las escuelas, en la universidad y en los barrios por la expropiación.
Además hemos mantenido reuniones con un arco importante de sindicatos de la CTA y varios de la CGT, hemos sido invitados a Asambleas de base de distintos sectores y el miércoles 8 de octubre, estamos Convocando en forma coordinada un paro provincial con movilización convocado por el Sindicato Ceramista de Neuquén, ATEN, y por el conjunto de la CTA
Por la expropiación definitiva de Zanon Bajo Gestión Obrera YA ¡Por salarios para los trabajadores y trabajadoras de la educación! Contra la entrega de nuestros recursos naturales no a la renegociación de los contratos petroleros.
Por nuestra parte están programadas Asambleas generales en las 4 fábricas ceramistas de Neuquén (Stefani, Neuquén, Del Sur y Zanon) para discutir la modalidad del paro.
Nuestra propuesta es ponerlos al tanto de la situación y proponer una actividad simultánea en la Casa del Neuquén, este Miércoles 8 en consonancia con el paro y movilización provinciales.
Consideramos que la Gestión Obrera de Zanon es una conquista del conjunto de nuestra clase y como tal tenemos que defenderla. Los esperamos.
Sabado 4 de octubre a las 15 hs en el Bauen.
Obreras y obreros de Zanon Bajo Gestión Obrera.Sindicato Ceramista de Neuquen.
¡NI UNA MUERTA MÁS POR ABORTO CLANDESTINO!
Reclamo y movilización por el derecho al aborto en Buenos Aires
Este 29 de setiembre, la agrupación de mujeres Pan y Rosas marchó de Congreso a Plaza de Mayo, junto a otras organizaciones, para exigir anticonceptivos para no abortar y aborto legal, seguro y gratuito para no morir. Los recientes y terribles casos de la adolescente discapacitada de Bahía Blanca y de la niña mendocina, que fueron violadas por familiares, convirtieron a este día en una jornada particular.
Liliana Vera Ibañez, integrante de la Lista Marrón e impulsora de la agrupación Pan y Rosas, denunció que “las maniobras judiciales, las acciones de la Iglesia y los grupos fundamentalistas y la complicidad de los gobiernos provinciales y el gobierno nacional se han vuelto moneda corriente, incluso en los pocos y restrictivos casos en que hasta las leyes permiten la interrupción del embarazo. Pero mientras la ministra de Salud Graciela Ocaña dice que el aborto es ‘política criminal’, se practican 500 mil abortos cada año en Argentina y son más de 500 las mujeres que mueren por estas prácticas clandestinas.”
Por esa razón, la agrupación Pan y Rosas, que participó de con una importante delegación de más de 300 compañeras estudiantes, trabajadoras, amas de casa y artistas de Capital y Gran Buenos Aires, impulsa la campaña nacional “Ni una muerta más por abortos clandestinos”, con miles de afiches que se distribuyeron durante el mes de setiembre en escuelas, facultades y barrios de distintas ciudades del país. Llamamos a poner en pie un gran movimiento de lucha para conquistar el derecho a la educación sexual para decidir, el reparto de anticonceptivos gratuitos para no abortar y el derecho al aborto libre y gratuito para no morir.
Agrupación de mujeres Pan y Rosas
Liliana Vera Ibañez, integrante de la Lista Marrón e impulsora de la agrupación Pan y Rosas, denunció que “las maniobras judiciales, las acciones de la Iglesia y los grupos fundamentalistas y la complicidad de los gobiernos provinciales y el gobierno nacional se han vuelto moneda corriente, incluso en los pocos y restrictivos casos en que hasta las leyes permiten la interrupción del embarazo. Pero mientras la ministra de Salud Graciela Ocaña dice que el aborto es ‘política criminal’, se practican 500 mil abortos cada año en Argentina y son más de 500 las mujeres que mueren por estas prácticas clandestinas.”
Por esa razón, la agrupación Pan y Rosas, que participó de con una importante delegación de más de 300 compañeras estudiantes, trabajadoras, amas de casa y artistas de Capital y Gran Buenos Aires, impulsa la campaña nacional “Ni una muerta más por abortos clandestinos”, con miles de afiches que se distribuyeron durante el mes de setiembre en escuelas, facultades y barrios de distintas ciudades del país. Llamamos a poner en pie un gran movimiento de lucha para conquistar el derecho a la educación sexual para decidir, el reparto de anticonceptivos gratuitos para no abortar y el derecho al aborto libre y gratuito para no morir.
Agrupación de mujeres Pan y Rosas
"Una vez más, ni con el gobierno ni con las patronales agrarias"
Ante un nuevo lock out entre el 3 y el 8 de octubre de la Mesa de Enlace, conformada por las organizaciones de las patronales agrarias, la Lista Marrón del SUTEBA La Matanza declaró que "en medio del agravamiento de la crisis capitalista internacional, las patronales agrarias, las mismas que tienen a la mayoría de los trabajadores rurales en negro y con salarios miserables, salen a defender nuevamente su rentabilidad contra los intereses del pueblo trabajador. El gobierno, por su parte, con la oferta de pago al Club de París y la nueva apertura al canje de los bonos de la deuda ha mostrado que el dinero de las retenciones no va para satisfacer las necesidades populares sino de los especuladores".
La Marrón planteó también que "la movida de las patronales agrarias vuelve lamentablemente a contar con el apoyo no sólo de las distintas variantes de la oposición patronal sino también, según mencionan diversas informaciones periodísticas, de corrientes que se reclaman de izquierda. Por el contrario, desde la Marrón señalamos una vez más que la única postura consecuentemente de izquierda es mantener completa independencia tanto del gobierno como de los ruralistas. En vez de apoyar a la Sociedad Rural hay que plantear la inmediata expropiación sin pago de los 1000 grandes propietarios que suman 35 millones de hectáreas, la nacionalización bajo administración de los trabajadores de las multinacionales cerealeras y la anulación de la ley videlista que permite la superexplotación del peón rural. En vez de pagar al Club de París y a los especuladores hay que destinar esos fondos a educación, salud, vivienda y a garantizar el 82% móvil a los jubilados".
La Marrón planteó también que "la movida de las patronales agrarias vuelve lamentablemente a contar con el apoyo no sólo de las distintas variantes de la oposición patronal sino también, según mencionan diversas informaciones periodísticas, de corrientes que se reclaman de izquierda. Por el contrario, desde la Marrón señalamos una vez más que la única postura consecuentemente de izquierda es mantener completa independencia tanto del gobierno como de los ruralistas. En vez de apoyar a la Sociedad Rural hay que plantear la inmediata expropiación sin pago de los 1000 grandes propietarios que suman 35 millones de hectáreas, la nacionalización bajo administración de los trabajadores de las multinacionales cerealeras y la anulación de la ley videlista que permite la superexplotación del peón rural. En vez de pagar al Club de París y a los especuladores hay que destinar esos fondos a educación, salud, vivienda y a garantizar el 82% móvil a los jubilados".
Los dirigentes de SUTEBA y FEB entregaron la lucha por migajas
Por ARIEL IGLESIAS y CÉSAR GÓMEZ,
delegados de escuelas e integrantes de la Lista Marrón
El 30/9, luego de más de 50 días de lucha, el Frente Gremial Docente levantó el plan de lucha, tras anunciar que se había llegado a un acuerdo con Scioli. “No habrá más paros y se cumplirán los 180 días de clase”, fueron las palabras de los dirigentes. El FGD no solo aceptó la extensión del ciclo lectivo hasta el 19/12, sino también el descuento de los primeros días de paro.
Debemos repudiar al FGD y rechazar el acuerdo que es solo un 12,5% Necesitamos poner en pie una oposición combativa en toda la provincia que se prepare para derrotar a estos dirigentes.
Para ello, es necesario impulsar asambleas en todos los distritos como las que se realizaron en las seccionales de oposición y en La Matanza. Debemos empezar a organizar la pelea contra los descuentos y contra la extensión del ciclo lectivo.
Un primer paso en este camino es la marcha a La Plata que convocan las seccionales opositoras el día posterior al cobro para exigirle a la DGCyE la devolución de los descuentos.
El rol de la oposición
La coordinación que se vio en las importantes acciones de las seccionales opositoras debe traducirse en organización desde abajo. Por esto es necesario desarrollar la movilización (como se votó en varias asambleas de las seccionales opositoras) para rechazar el acuerdo. Además, se debe convocar a un gran plenario de delegados y activistas de escuela, con mandato, para reorganizar y mostrar un camino y una perspectiva distinta a los docentes de toda la provincia. Este tiene que ser un paso para la coordinación efectiva con todos los docentes que están saliendo a la lucha, como los de Capital, Mendoza. Y exigirle a CTERA un plan de lucha y un paro nacional.
Desde la Lista Marrón, en la Corriente Nacional “9 de abril”, pondremos todos nuestros esfuerzos para desarrollar esta perspectiva. Tenemos que seguir luchando por $600 de emergencia en el camino de un salario igual a la canasta familiar, por la triplicación del presupuesto educativo, por la titularización inmediata de todos los docentes, por un plan integral de refacción para todas las escuelas y por el pago y aumento de las becas de todos los estudiantes de la provincia.
Solo con asambleas, coordinación y un plan de lucha progresivo, con paros escalonados, podremos lograr nuestras reivindicaciones.
delegados de escuelas e integrantes de la Lista Marrón
El 30/9, luego de más de 50 días de lucha, el Frente Gremial Docente levantó el plan de lucha, tras anunciar que se había llegado a un acuerdo con Scioli. “No habrá más paros y se cumplirán los 180 días de clase”, fueron las palabras de los dirigentes. El FGD no solo aceptó la extensión del ciclo lectivo hasta el 19/12, sino también el descuento de los primeros días de paro.
Debemos repudiar al FGD y rechazar el acuerdo que es solo un 12,5% Necesitamos poner en pie una oposición combativa en toda la provincia que se prepare para derrotar a estos dirigentes.
Para ello, es necesario impulsar asambleas en todos los distritos como las que se realizaron en las seccionales de oposición y en La Matanza. Debemos empezar a organizar la pelea contra los descuentos y contra la extensión del ciclo lectivo.
Un primer paso en este camino es la marcha a La Plata que convocan las seccionales opositoras el día posterior al cobro para exigirle a la DGCyE la devolución de los descuentos.
El rol de la oposición
La coordinación que se vio en las importantes acciones de las seccionales opositoras debe traducirse en organización desde abajo. Por esto es necesario desarrollar la movilización (como se votó en varias asambleas de las seccionales opositoras) para rechazar el acuerdo. Además, se debe convocar a un gran plenario de delegados y activistas de escuela, con mandato, para reorganizar y mostrar un camino y una perspectiva distinta a los docentes de toda la provincia. Este tiene que ser un paso para la coordinación efectiva con todos los docentes que están saliendo a la lucha, como los de Capital, Mendoza. Y exigirle a CTERA un plan de lucha y un paro nacional.
Desde la Lista Marrón, en la Corriente Nacional “9 de abril”, pondremos todos nuestros esfuerzos para desarrollar esta perspectiva. Tenemos que seguir luchando por $600 de emergencia en el camino de un salario igual a la canasta familiar, por la triplicación del presupuesto educativo, por la titularización inmediata de todos los docentes, por un plan integral de refacción para todas las escuelas y por el pago y aumento de las becas de todos los estudiantes de la provincia.
Solo con asambleas, coordinación y un plan de lucha progresivo, con paros escalonados, podremos lograr nuestras reivindicaciones.
LAS MENTIRAS QUE UTILIZA LA BURGUESÍA CONTRA LOS MAESTROS
Mitos argentinos
Ante cada lucha de los trabajadores de la educación, los gobiernos recurren a una serie de mentiras (o “mitos”) para intentar deslegitimar nuestra lucha y reclamos; que no son naturalmente sectoriales.
Por Virginia Pescarmona, docente de la Corriente 9 de abril, Lista Marrón en UTE.
¿Por qué?: porque la lucha de la docencia es por la educación pública; por la educación de los hijos de los trabajadores y el pueblo pobre; contra los recortes presupuestarios; por condiciones dignas de enseñanza y aprendizaje.
Ese sentido tan poco común
El gobierno, desde los medios capitalistas que reparten ideología, suele sostener un “sentido común”, que no propusimos desmentir. A ver:
1) “Tienen el privilegio de tener 3 meses de vacaciones”
Falso. Primero porque son 40 días. Y falso que es un privilegio, porque no son más que los días que le corresponden a cualquier trabajador con antigüedad. Lo que no dice el gobierno es que este derecho (justo y necesario), se le arrebató a la inmensa mayoría de los trabajadores mediante la precarización laboral; el trabajo en negro, etc. Incluso son miles y miles los docentes que no gozan de este derecho por una situación laboral precaria, o porque lo arrancaron del estatuto.
2) “Trabajan 4 horas”
Falso (también). Porque el salario inicial de un maestro es de 1.290 pesos (que apenas supera la línea de pobreza); con básicos de 400, 500 ó 600 pesos, frente a una canasta familiar que ronda los 4000 pesos. Un docente, muchas madres y jefas de hogar, con ese sueldo de 4 horas no puede vivir ni ella ni su familia. La situación salarial nos “obliga” a tomar 2 ó 3 cargos para cubrir mínimamente las necesidades (lo mismo que suele ocurrirles a las obreras y obreros, cargándose con horas extras). Lo correcto sería trabajar 4 horas y tener tiempo y recursos para planificar y preparar mejor las clases; leer y capacitarse más; corregir mejor, etc.
3) “Trabajo seguro”
Falso (tres). Es tan seguro que de un día para otro se cesa y hay que empezar a rodar por diversas escuelas. No hay pre-aviso ni seguro de desempleo. Encima, al hacer suplencias, se cobra a los tres meses.
4) “No trabajan; son vagos”
Hipocresía. Cualquiera que pueda darse una vueltita por una escuela del país, podrá rápidamente constatar una serie de cuestiones que hacen al trabajo docente una actividad alejada de la vagancia (que además se nutre de otros oficios).
Los docentes recibimos alrededor de 30 niños por jornada (superpoblación), atendemos tareas como desayuno/merienda, comedor y limpiamos (camareras); hacemos trámites de becas o conseguimos actualización de documentos (administrativas); vacunas, revisaciones médicas, curamos, sacamos piojos (médicas/enfermeras); anteojos, zapatillas (asistentes sociales); atendemos padres con todo tipo de problemáticas y consultas (psicólogas), y además somos (orgullosamente) maestras: conseguimos materiales, diagnosticamos, planificamos, organizamos actividades, corregimos, preparamos actos, cuidamos recreos, y (cuando queda tiempo) enseñamos a leer y escribir, a contar, a lavarse los dientes, a ser solidarios, a no maltratarse, etc…
5) “No saben nada”
Hipocresía (dos). Para ser docente hay que estudiar. Aunque, desde ya, los terciarios y la universidad cargan con el vacío presupuestario y la crisis educativa que imponen sobre toda la educación pública. Pero para seguir siéndolo hay que hacer cursos (muchas veces pagos) fuera del horario escolar. Para poder trabajar con niños/as y adolescentes hay que seguir las noticias, las novedades tecnológicas, etc. Es el gobierno el que no ofrece el derecho a una capacitación gratuita, en servicio y de calidad. En cambio, son los docentes que hacen todo el esfuerzo por mantenerse actualizados, capacitarse; optar por un libro, etc.
6) “Los docentes son faltan; y hacen muchos paros”
Otra hipocresía (¿y van…?). Son las/os docentes los que sostienen día a día la educación pública. Si no fuera por la lucha docente, mucho peor sería la situación de desmantelamiento y falta de presupuesto. Pero además son los docentes los que cargan con el cansancio de la jornada y condiciones en que trabajamos. Cargan con enfermedades laborales no reconocidas, como los problemas de garganta; dolores musculares de todo tipo; lumbalgias, dolores cervicales; várices, migrañas (por los niveles de ruido), etc. Además de los problemas de índole psicológico, por hacerse cargo de la crisis de la educación; de la cual los gobiernos se desentienden, para responsabilizar a los docentes.
Desde la Lista Marrón sostenemos que somos los docentes, junto a los padres y los estudiantes los que debemos luchar por defender la educación pública, por salario y condiciones laborales para los docentes, por becas para todos los estudiantes y por presupuesto para trabajar en edificios dignos, con materiales adecuados. Demos juntos esta pelea.
Ante cada lucha de los trabajadores de la educación, los gobiernos recurren a una serie de mentiras (o “mitos”) para intentar deslegitimar nuestra lucha y reclamos; que no son naturalmente sectoriales.
Por Virginia Pescarmona, docente de la Corriente 9 de abril, Lista Marrón en UTE.
¿Por qué?: porque la lucha de la docencia es por la educación pública; por la educación de los hijos de los trabajadores y el pueblo pobre; contra los recortes presupuestarios; por condiciones dignas de enseñanza y aprendizaje.
Ese sentido tan poco común
El gobierno, desde los medios capitalistas que reparten ideología, suele sostener un “sentido común”, que no propusimos desmentir. A ver:
1) “Tienen el privilegio de tener 3 meses de vacaciones”
Falso. Primero porque son 40 días. Y falso que es un privilegio, porque no son más que los días que le corresponden a cualquier trabajador con antigüedad. Lo que no dice el gobierno es que este derecho (justo y necesario), se le arrebató a la inmensa mayoría de los trabajadores mediante la precarización laboral; el trabajo en negro, etc. Incluso son miles y miles los docentes que no gozan de este derecho por una situación laboral precaria, o porque lo arrancaron del estatuto.
2) “Trabajan 4 horas”
Falso (también). Porque el salario inicial de un maestro es de 1.290 pesos (que apenas supera la línea de pobreza); con básicos de 400, 500 ó 600 pesos, frente a una canasta familiar que ronda los 4000 pesos. Un docente, muchas madres y jefas de hogar, con ese sueldo de 4 horas no puede vivir ni ella ni su familia. La situación salarial nos “obliga” a tomar 2 ó 3 cargos para cubrir mínimamente las necesidades (lo mismo que suele ocurrirles a las obreras y obreros, cargándose con horas extras). Lo correcto sería trabajar 4 horas y tener tiempo y recursos para planificar y preparar mejor las clases; leer y capacitarse más; corregir mejor, etc.
3) “Trabajo seguro”
Falso (tres). Es tan seguro que de un día para otro se cesa y hay que empezar a rodar por diversas escuelas. No hay pre-aviso ni seguro de desempleo. Encima, al hacer suplencias, se cobra a los tres meses.
4) “No trabajan; son vagos”
Hipocresía. Cualquiera que pueda darse una vueltita por una escuela del país, podrá rápidamente constatar una serie de cuestiones que hacen al trabajo docente una actividad alejada de la vagancia (que además se nutre de otros oficios).
Los docentes recibimos alrededor de 30 niños por jornada (superpoblación), atendemos tareas como desayuno/merienda, comedor y limpiamos (camareras); hacemos trámites de becas o conseguimos actualización de documentos (administrativas); vacunas, revisaciones médicas, curamos, sacamos piojos (médicas/enfermeras); anteojos, zapatillas (asistentes sociales); atendemos padres con todo tipo de problemáticas y consultas (psicólogas), y además somos (orgullosamente) maestras: conseguimos materiales, diagnosticamos, planificamos, organizamos actividades, corregimos, preparamos actos, cuidamos recreos, y (cuando queda tiempo) enseñamos a leer y escribir, a contar, a lavarse los dientes, a ser solidarios, a no maltratarse, etc…
5) “No saben nada”
Hipocresía (dos). Para ser docente hay que estudiar. Aunque, desde ya, los terciarios y la universidad cargan con el vacío presupuestario y la crisis educativa que imponen sobre toda la educación pública. Pero para seguir siéndolo hay que hacer cursos (muchas veces pagos) fuera del horario escolar. Para poder trabajar con niños/as y adolescentes hay que seguir las noticias, las novedades tecnológicas, etc. Es el gobierno el que no ofrece el derecho a una capacitación gratuita, en servicio y de calidad. En cambio, son los docentes que hacen todo el esfuerzo por mantenerse actualizados, capacitarse; optar por un libro, etc.
6) “Los docentes son faltan; y hacen muchos paros”
Otra hipocresía (¿y van…?). Son las/os docentes los que sostienen día a día la educación pública. Si no fuera por la lucha docente, mucho peor sería la situación de desmantelamiento y falta de presupuesto. Pero además son los docentes los que cargan con el cansancio de la jornada y condiciones en que trabajamos. Cargan con enfermedades laborales no reconocidas, como los problemas de garganta; dolores musculares de todo tipo; lumbalgias, dolores cervicales; várices, migrañas (por los niveles de ruido), etc. Además de los problemas de índole psicológico, por hacerse cargo de la crisis de la educación; de la cual los gobiernos se desentienden, para responsabilizar a los docentes.
Desde la Lista Marrón sostenemos que somos los docentes, junto a los padres y los estudiantes los que debemos luchar por defender la educación pública, por salario y condiciones laborales para los docentes, por becas para todos los estudiantes y por presupuesto para trabajar en edificios dignos, con materiales adecuados. Demos juntos esta pelea.
Suscribirse a:
Entradas (Atom)