La Matanza, 12 de marzo de 2009

Comunicado de Prensa

El delegado docente y miembro de la Lista Marrón del Suteba Ariel Iglesias declaró en el mediodía de hoy que " LA LUCHA DOCENTE RETOMA FUERZA, HAY QUE IMPONERLE A LA CTERA UN PLAN DE LUCHA NACIONAL "
El delegado planteó que "Mientras 15 gobiernos provinciales se niegan a otorgar el 15,5% de aumento al salario inicial (pactado en la paritaria con el gobierno nacional, a espaldas de los docentes), la dirección de CTERA nos sigue dividiendo y se niega a convocar a un paro nacional.
Desde los sindicatos en lucha como UNTER (Río Negro), sindicatos y seccionales del Gran Buenos Aires en manos de la oposición, ADOSAC (Santa Cruz), Ademys (Capital Federal), ATEN (Neuquén) y otros de todo el país, debemos organizar un Plenario Nacional de Delegados con mandato, para coordinar, votar e imponerle a la CTERA un gran plan de lucha con paro nacional".
Sobre el conflicto en la provincia de Buenos Aires declaró que: "HAY QUE LUCHAR PARA GANAR".
Ariel Iglesias planteó que " a pesar de que los docentes bonaerenses nos enteramos por televisión que este jueves 12 parábamos por 24hs, el paro de hoy fue un paro contundente, masivo del conjunto de la docencia".
Denunció al gobernador Scioli y al director de escuelas Oporto porque "quieren que los docentes vivamos por debajo de la línea de pobreza y nos ofrece sumas en negro y nada al básico, mientras le dan millones de subsidios a los empresarios, los banqueros y los terratenientes".
Por último criticó duramente " el método burocrático de la dirección de SUTEBA y el Frente Gremial de convocar paros por TV, desde la Lista Marrón proponemos que decidan los docentes y no los dirigentes. Por eso exigimos asambleas distritales y plenarios provinciales de delegados con mandato".

Antes de finalizar "llamo a los compañeros/as de la oposición de La Matanza y a las seccionales opositoras a impulsar la realización del Plenario, para discutir y votar la coordinación y un plan de lucha junto al resto de los estatales para derrotar a Scioli y su política de empresarios, banqueros y terratenientes ricos con subsidios del Estado, y trabajadores bajo la línea de pobreza".

Por último, "invito al Plenario Abierto de la Lista Marrón que se realizará el sábado 14/3 en Arieta 2650 San Justo".

Lista Marrón del Suteba La Matanza

Lista Marrón SUTEBA La Matanza

Docentes de Río Negro: 16 días de Paro y corte de ruta

Por: Inés Hernández y Cecilia Carrasco, Agrupación Negra en UNTER- Río Negro

Hace 16 días las trabajadoras y trabajadores de la educación de Río Negro sostenemos un paro por tiempo indeterminado y un duro corte de ruta.Hace 16 días nos organizamos en las seccionales para difundir nuestros reclamos, organizar a los compañeros, recorrer las escuelas para que el paro no se caiga. Llevamos adelante muchas iniciativas para mantener viva esta enorme huelga.El gobierno, que decía que no íbamos a poder sostenernos en esta pelea, tuvo que llamarnos a negociar ante la fuerza desplegada. La propuesta que ofrecieron no contemplaba el reclamo salarial, por esto los y las docentes seguimos en pie de Lucha y dispuestos a ir hasta al final.
¿Cómo hacemos para arrancarle al gobierno nuestras demandas?
En las distintas asambleas de la provincia se está discutiendo cómo profundizar la lucha. Y sin lugar a dudas los medios de comunicación tienen que reconocer que este es un conflicto importante ya que no sólo lleva muchos días de paro y movilización, sino también un acatamiento mayoritario. Son cientos los compañeros y compañeras que han comenzado con esta huelga a comprometerse y a participar por primera vez de un reclamo tan importante.Por esto tenemos que pensar y discutir una perspectiva que nos lleve al triunfo, que ponga en jaque a estos gobernantes que durante años han desmantelado la educación pública, la salud, etc.Desde la Agrupación Negra en UNTER hemos planteado junto a compañeros y compañeras, la necesidad no sólo de mantener el corte de ruta, difundiendo en la comunidad la voz de los y la docencia, sino también la de amplificar nuestros reclamos junto a los sectores que hoy también están luchando.En este sentido hemos propuesto a ATEN coordinar distintas actividades en el puente carretero que une las dos provincias, como una instancia donde podamos unificar ambas luchas que plantean la misma problemática. Proponemos:
Llamar a la CTA provincial, cuyos dirigentes han estado sosteniendo el corte, a dar un paso más y convocar un paro provincial para impulsar nuestro conflicto y permitir que puedan salir a la lucha aquellos sectores que también están siendo golpeados por este gobierno: salud, porteros, estatales, etc. Esta medida permitiría garantizar el corte total en Chichinales y efectivamente paralizar la provincia. Necesitamos esa voluntad política. Que se efectivice la reunión con los distintos sectores en lucha de la región (ATEN, estatales de Neuquén y Cipolletti, Zanon, etc.) para discutir y llevar adelante medidas conjuntas. Exigir que la CTERA convoque un paro nacional, porque es la medida que necesitamos las trabajadoras y trabajadores de la educación de todo el país.

Buenos Aires: Hay que luchar para ganar

LOS DOCENTES bonaerenses nos enteramos por televisión que este jueves 12 paramos
por 24hs. Es que Scioli nuevamente nos ofrece sumas en negro y nada al básico. Según
el propio Oporto el ofrecimiento es de $120 como suma fi ja hasta julio, y allí una nueva
suma en negro de $40. Es que para el Director de Cultura y Educación, la prioridad no
es nuestro salario. Nos tilda de irresponsables, ya que no dimensionamos "la realidad de la Provincia. Estamos tratando de conservar el empleo, en primer lugar, de pagar en tiempo y forma, en segundo lugar, no bajar el salario, en tercer lugar; y además de eso damos aumento de salarios".
Frente a lo vergonzoso de la propuesta, la dirigencia del Frente Gremial, que la semana pasada le dio una tregua al gobierno (luego de 48 hs de contundente paro), ahora tuvo que llamar de apuro a un paro de 24 hs.
Frente al método burocrático de la dirección de SUTEBA y el Frente Gremial, desde la Lista Marrón proponemos que decidan los docentes y no los dirigentes. Por eso exigimos asambleas distritales y plenarios provinciales de delegados con mandato. LaCeleste se niega, porque quiere
levantar el conflicto apenas el gobierno le dé los $200 de la paritaria nacional.
Llamamos a las seccionales opositoras a impulsar la realización del Plenario, para discutir y votar la coordinación y un plan de lucha junto al resto de los estatales. Hay que derrotar a Scioli y su política de empresarios, banqueros y terratenientes ricos con subsidios del Estado, y trabajadores bajo la línea de pobreza.

Lista Marrón del SUTEBA La Matanza

LA LUCHA DOCENTE RETOMA FUERZA

BASTA DE SUBSIDIOS A LOS PATRONES, PLATA PARA EDUCACION

Mientras 15 gobiernos provinciales se niegan
a otorgar el 15,5% de aumento al salario
inicial (pactado en la paritaria con el gobierno
nacional, a espaldas de los docentes), la
dirección de CTERA nos sigue dividiendo.
Desde los sindicatos en lucha como UNTER
(Río Negro), sindicatos y seccionales del
Gran Buenos Aires en manos de la oposición,
ADOSAC (Santa Cruz), Ademys (Capital
Federal), ATEN (Neuquén) y otros de todo el país, debemos organizar un Plenario Nacional
de Delegados con mandato, para coordinar, votar e imponerle a la CTERA un gran plan de
lucha con paro nacional.

La docencia paro masivamente en la mitad del país

IMPONGAMOS A CTERA UN PLAN DE LUCHA NACIONAL

Este 2 de marzo el paro fue masivo en 14 provincias: Río Negro, Entre Ríos, Salta, Neuquén, San Luis, Corrientes, Jujuy, Córdoba, Chaco, Chubut, La Rioja, Santiago del Estero, Buenos Aires y Capital. El martes se suma Santa Cruz.
En el marco de la paritaria nacional, que fijó un mínimo nacional que sobrepasa a penas la línea de pobreza, los gobiernos provinciales no tuvieron mucho para ofrecer a la docencia y la bronca se hizo sentir. Es que la paritaria nacional, que la CTERA presentó como un triunfo, plantea un aumento de 200$ y pone un techo de $1490… y esto, como cualquiera sabe no alcanza ni para cubrir los aumentos de luz, gas, transporte, alimentos, etc.
Los K, pero también los Macri, Scioli, etc, embolsan millones, hacen muy buenos negocios pero nos dicen que plata no hay!! Nos piden "esfuerzos patrióticos" y "que seamos razonables y comprensivos frente a la crisis económica",
Nosotros no podemos tolerar que sigan maltratando a la docencia, mientras nos quieren hacer responsables de la crisis educativa. Miles de estudiantes se quedan sin educación por problemas mucho más profundos, como la falta de escuelas, la falta de docentes, la falta de vacantes, la falta de becas y recursos mínimos para mantener la escolaridad.
La política de estos gobiernos es pura desidia hacia la educación y sobre la realidad de nuestros alumnos. En Tartagal, por citar el ejemplo más trágico, después del alud, el gobierno nacional ni siquiera garantizó el estado de la ciudad para retomar el ciclo lectivo.

Plata para los trabajadores, no paras patrones!!

En la inauguración de las legislativas 2009 los salarios docentes volvieron a estar en el discurso K, esta vez mostrando claramente que los docentes como la gran mayoría de los trabajadores que nos vemos golpeados por la crisis generada por el gran capital somos el "convidado de piedra" entre las grandes patronales. Dicen que plata no hay y aplauden la baja de impuestos a las patronales sojeras. Cristina asegura haber hecho un gran esfuerzo para darnos migajas, mientras entrega millones en subsidios a los empresarios que despiden y suspenden. El gobierno nacional ya destinó 13.000 millones de pesos para financiar créditos y dar subsidios a los empresarios del campo y la ciudad. Está claro que lo que quieren es descargar la crisis sobre nuestras espaldas.
Hoy más que nunca es el momento de decir claramente que la crisis no la debemos a pagar los trabajadores ni la comunidad educativa. Sigamos poniendo en pie asambleas en donde logremos definir los pasos a seguir para triunfar. Ni la agenda paritaria, ni las propuestas del gobierno nacional y los gobiernos provinciales dan respuesta a nuestras necesidades. El acuerdo de las vergonzosas paritarias no llega ni a cubrir la mitad de la canasta familiar.

La docencia dispuesta a luchar

Las y los docentes rionegrinos están llevando adelante una lucha ejemplar: votaron el paro por tiempo indeterminado y son miles los docentes que sostienen día a día cada una de las acciones. Además vienen uniendo su lucha a la de los docentes y otros trabajadores de Neuquén. Hay en marcha paros de 24, 48 o 72hs. También movilizaciones y caravanas. La fuerza está. Si no hubo paro nacional es por la política de la Celeste, que viene siendo incondicional al gobierno nacional, y hoy sólo apunta los cañones a los gobiernos provinciales. No podemos seguir luchando aislados provincia por provincia; tenemos que nacionalizar el conflicto y unificar fuerzas.
Desde la Lista Marrón del Suteba La Matanza venimos proponiendo a los sindicatos y seccionales de la oposición, a los delegados y activistas combativos y a las agrupaciones opositoras impulsar un Plenario nacional de delegados con mandato para imponer a la CTERA un paro y un plan de lucha nacional, que siempre se encargó, año tras año, de mantener dividida nuestra lucha por provincias.
Para esto es urgente masificar cada una de las asambleas por escuela y por distrito, para que seamos nosotros los que decidamos en forma democrática, de abajo hacia arriba, cuales son las medidas que tenemos que llevar adelante para imponer nuestras demandas.
Luego del masivo No inicio tenemos que definir la continuidad del plan de lucha, unificando acciones con el resto de los estatales que también están saliendo por aumento salarial. Tenemos que discutir un pliego de reivindicaciones que incluya la triplicación del presupuesto educativo, un plan de infraestructura para todas las escuelas y para cubrir la insuficiencia edilicia, becas para todos los estudiantes que las necesiten, y 500 $ de emergencia a nuestro salario básico en el camino de un salario equivalente a la canasta familiar con el blanqueo de todas las sumas.

Próxima asamblea: Viernes 6 a las 18 horas en la Técnica 1 (Ruta 3 Km 21)

Debemos organizarnos para preparar una gran lucha para triunfar.
-1 docente un cargo con salario igual a la canasta e indexado según la inflación
-Basta de precarización laboral y despidos de contratados.
-Plan de obras públicas para la creación y refacción de escuelas controlado por padres, estudiantes y docentes.
-Trabajo para todos los docentes, reparto de las horas sin rebaja salarial. Creación de cursos y de cargos
-Becas para todos los estudiantes secundarios
-Triplicación del presupuesto educativo en base al no pago de la deuda externa, quite de subsidios a la educación privada. Ninguna injerencia de la iglesia en la educación pública


Lista Marrón del Suteba La Matanza

mail: listamarron@gmail.com

El panorama del inicio del ciclo lectivo 2009

El panorama del inicio del ciclo lectivo 2009

El panorama del inicio del ciclo escolar 2009 era hasta anoche el siguiente:
CapitalLos docentes de 3 de los principales gremios, sobre un total de los 17, no darán clases hoy en rechazo al sueldo inicial de 1.510 pesos y la suma de 55 pesos al básico ofrecido por el gobierno de Macri. El titular de la Unión de Trabajadores de la Educación (UTE), Eduardo López, convocó a una concentración a las 11 en avenida de Mayo y Chacabuco para marchar a la jefatura de Gobierno, y amenazó con un nuevo paro el lunes 9, cuando arranquen los secundarios. Ese día cumplirán una huelga las demás 14 agrupaciones -entre las que figuran SEDEBA, UDA, AMET y CAMyP-, que resolvieron no parar hoy mientras siguen las negociaciones.Buenos AiresEn la provincia de Buenos Aires los docentes agrupados en cuatro sindicatos del Frente Gremial -UDA, SUTEBA, SADOP y AMET- paran por 24 horas. A la vez, los maestros nucleados en la Federación de Educadores Bonaerense (FEB) extenderán la medida hasta el martes. Y todos facultaron a sus afiliados para repetir la medida el lunes 9 si el Gobierno no los convoca a discutir mejoras. La Udocba tampoco comenzará las clases y dispuso un paro por 48 horas. La medida afecta a 3,5 millones de chicos.CórdobaLos docentes de la Unión de Educadores de la Provincia de Córdoba no darán clases hoy en la provincia. Rechazaron la propuesta de 200 pesos de aumento y van al paro por 24 horas. CorrientesLos seis sindicatos docentes realizan un paro de 48 horas a partir de hoy. Lo decidieron luego de que el Gobierno anunciara que no habrá subas salariales.ChacoGracias a una conciliación obligatoria, el gobernador logró que parte de los maestros suspendieran un paro de 48 horas previsto para hoy. Pero no todos acataron: dos de los principales gremios harán la anunciada huelga. ChubutLos docentes nucleados en ATECH hacen paro por 24 horas. Reclaman un básico de 2.000 pesos, "acorde con el costo de vida".Entre RíosLos maestros nucleados en AGMER dispusieron un paro de 72 horas a partir de hoy. Rechazaron una propuesta de aumento salarial de entre 40 y 100 pesos para el sueldo básico.JujuyTodos los docentes realizan una huelga de 72 horas, por considerar que la pauta salarial nacional "no cubre las expectativas".La Rioja El gremio UDA anunció un paro para hoy al considerar "insuficiente" el aumento salarial.NeuquénLos docentes neuquinos, mediante el gremio ATEN, lanzaron un paro por 72 horas a partir de hoy. Dentro de la medida de fuerza planean hacer una evaluación mañana y determinar si continúan o no con la medida. Piden una recomposición del 45%.Río NegroEs una de las jurisdicciones más complicadas. Sus docentes están de paro desde el 23 de febrero "por tiempo indeterminado" y realizan cortes de rutas y puentes.SaltaNo empiezan las clases. Los docentes no acataron la negociación y van al paro por 24 horas. Santiago del EsteroEl Círculo Santiagueño Docentes de Enseñanza Media y Superior realiza un paro de 24 horas en protesta por "tener los sueldos más bajos del país".San LuisTres de los cuatro gremios provinciales habían anunciado un para de 24 horas para hoy, pero desde el Gobierno insistían hasta ayer con que las clases arrancaban con normalidad. Otras dos ya anunciaron paroEn Santa Cruz, el inicio de clases -previsto para el miércoles 4- se vería postergado por un paro de 24 horas. Y en Catamarca las clases arrancan hoy pero habrá paro entre el martes y el jueves. Siguen en conflictoMendoza: una conciliación impuesta por la Secretaría de Trabajo provincial ordenó iniciar las clases hoy. La "tregua" es de 15 días. En Formosa, los gremios postergaron la medida de fuerza. En Tucumán, las clases empiezan el jueves, pero los sindicatos podrían decidir no comenzar.

Clarin digital, 2/3/09

El ciclo lectivo comienza con paros docentes en 14 provincias

EL CICLO LECTIVO COMIENZA CON PAROS DOCENTES EN 14 PROVINCIAS

Los útiles se quedan en casa
Los maestros paran y marchan hoy en la Capital. En la provincia de Buenos Aires, la huelga continuará parcialmente mañana. El conflicto más fuerte está en Río Negro. La mayoría de los gremios reclama un aumento del 15,5 por ciento, acordado en el ámbito nacional


Más de la mitad de las provincias que tenían programado el inicio de clases para hoy no podrán concretarlo por conflictos salariales con los maestros. La Capital y las provincias de Buenos Aires, Córdoba, Corrientes, Entre Ríos, Jujuy, Salta, Catamarca, Chaco, Santiago del Estero, Neuquén, Chubut y Santa Cruz se ven afectadas por paros docentes, en reclamo de un aumento salarial. En Río Negro la situación es aún más grave, ya que las clases debían comenzar el 23 de febrero, pero los maestros mantienen desde entonces un paro por tiempo indeterminado. El conflicto docente formó parte de los discursos de la Presidenta y de varios mandatarios locales. De hecho, fue eje de un cruce entre Cristina Fernández y Mauricio Macri: la Presidenta aseguró que “no es sensato y justo que mucha dirigencia que sostiene que no puede pagar más” a los docentes “sea más benevolente con los que más tienen y no con los maestros”, en alusión a los productores rurales.
Los guardapolvos quedarán un día más colgados en el ropero en Capital Federal, donde los maestros no aceptaron el ofrecimiento salarial de 55 pesos al básico desde mayo que recibieron de los funcionarios porteños. Lo consideraron “insuficiente” y una “falta de respeto” del macrismo hacia los docentes. UTE-Ctera respondió a las críticas que Macri les formuló a los docentes (ver páginas 6 y 7), apuntando que la administración porteña “otorga premios a funcionarios que cobran nueve mil pesos, mientras a los docentes nos quiere dar 55”. El gremio llamó a concentrar esta mañana, a las 11, en Avenida de Mayo y Chacabuco, desde donde marchará hasta la casa del gobierno local. Los docentes reiterarán que, si no hay “modificaciones en la semana” a la oferta inicial, evalúan convocar a una medida para el lunes 9, cuando inician las clases en las escuelas medias.
En la provincia de Buenos Aires, el Frente Gremial Bonaerense que reúne a los principales sindicatos de maestros del distrito resolvió parar también hoy. Además, la Federación de Educadores Bonaerenses extenderá la medida hasta mañana. El tenor del conflicto es parecido al planteado en Capital y los gremialistas ya condicionaron el comienzo de la actividad en los secundarios desde el lunes próximo.
El conflicto se enmarca en la negociación paritaria que cada provincia realiza con los gremios, tras el acuerdo alcanzado en el orden nacional en la semana pasada. Allí el Gobierno y los representantes sindicales acordaron un aumento en el salario inicial de 200 pesos, que lo elevó a 1490 pesos para un maestro que recién empieza su carrera. La cifra equivale a un 15,5 por ciento de incremento, porcentaje que exigen los gremios se respete en cada mesa de negociación. Desde un principio, los gobernadores ofrecían por lo bajo un aumento que no llegaba al 10 por ciento.
En Río Negro, la situación continúa sin modificaciones y los maestros sostienen el paro por tiempo indeterminado que comenzaron el 23 de febrero, fecha en la que tenían que comenzar las clases. Los docentes rionegrinos tienen el salario básico más bajo del país, que se ubica en el orden de los 440 pesos. Como parte de sus medidas, se mantienen en la ruta nacional 22, a la altura de Chinchinales, donde realizan cortes intermitentes obstruyendo el paso y generando colas de automóviles y camiones. En la vecina Neuquén, los maestros comenzarán el ciclo lectivo con una huelga de 72 horas por el reclamo salarial, que los llevará a concentrarse y marchar hasta la Casa de Gobierno, para luego confluir con un sector de los educadores rionegrinos en el puente que une las ciudades de Neuquén y Cipolletti: allí permanecerán durante dos horas, entre las 13 y las 15.
Los cordobeses deberán esperar al martes para asistir a clases como consecuencia del paro por 24 horas que realizará el gremio UEPC. En el litoral, el panorama no es muy diferente. La Asociación Gremial del Magisterio de Entre Ríos (Agmer) rechazó la propuesta provincial de aumentar entre 40 y 100 pesos el sueldo básico y comenzarán hoy una medida de fuerza que se extenderá hasta el miércoles, cuando se movilizarán hasta la Casa de Gobierno. En Corrientes, después del anuncio de la ministra de Educación, Virginia Almará de Colombi, quien informó que no habría aumentos para los maestros, los seis sindicatos de la provincia realizarán una huelga entre hoy y mañana.
En Jujuy también iniciarán las clases con un paro por 72 horas y en Salta el ciclo lectivo deberá comenzar mañana por la huelga de 24 horas que decretaron los maestros. Santiago del Estero tendrá una medida de fuerza en los niveles medio y superior, mientras que en el Chaco el gremio mayoritario, la Asociación Trabajadores de la Educación (Atech), ratificó la huelga de 48 horas que había anunciado, a pesar de la conciliación obligatoria dictada por el gobierno de Jorge Capitanich, aceptada por los demás sindicatos. En Catamarca, los maestros volverán a realizar una huelga de 72 horas a partir de hoy.
Los santacruceños tendrían que iniciar las clases mañana, pero los docentes definieron un paro de 24 horas tras el fracaso de las paritarias. A su vez, en la cercana Chubut, realizarán una medida de 48 horas que comenzará hoy: de todas maneras, el gobernador Mario Das Neves llamó a los padres a que “envíen a sus hijos a las escuelas”.

Página 12, 2/3/09